Издаётся с сентября 1923 года
DOI: 10.33622/0869-7019
Russian Science Citation Index (RSCI) на платформе Web of Science


  • СТРОИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ, ЗДАНИЯ И СООРУЖЕНИЯ
  • Проектирование общеобразовательных организаций вместимостью более 1500 мест
  • УДК 711.1:725
    doi: 10.33622/0869-7019.2026.01.29-35
    Анна Юрьевна СОЛОДОВА, главный архитектор проекта1, главный специалист2, aniques@mail.ru
    1 Центральный научно-исследовательский и проектно-экспериментальный институт промышленных зданий и сооружений - ЦНИИПромзданий, 127238 Москва, Дмитровское ш., 46, корп. 2
    2 ЦНИИП Минстроя России, 119331 Москва, просп. Вернадского, 29
    Аннотация. В статье рассматриваются вопросы проектирования зданий общеобразовательных организаций вместимостью более 1500 мест. В последние годы, в процессе урбанизации и увеличения плотности населения, в городах все чаще строят школы-гиганты на 1500, 2000 и даже 3000 человек. При этом известные подходы к проектированию разработаны и апробированы для зданий и блоков до 1400 мест и не соответствуют новым масштабам объектов образования. Проектирование экстра крупных объектов общеобразовательных организаций не может вестись с применением тех же приемов и методов, что и зданий устоявшегося размера. Требуется не корректировка отдельных положений и элементов, а переосмысление подходов к объемно-пространственной и функционально-технологической организации таких школ-комплексов. Некорректные проектные решения влияют на здоровье, физическое и психическое состояние обучающихся и сотрудников, в связи с чем требуются исследования данных объектов с целью изменения подходов к проектированию.
    Ключевые слова: здания общеобразовательных организаций, повышенная вместимость, пространственная организация, внутреннее перемещение, школа-комплекс
  • СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
    1. Научные основы совершенствования нормативов градостроительного проектирования (социальной инфраструктуры регионального и местного значения) : отчет НИР (заключительный) 2.2.4.3 / ЦНИИП Минстроя России; рук. С. И. Яхкинд, исп. С. И. Яхкинд, А. Ю. Солодова. М., 2024. 125 с.
    2. Солодова А. Ю. Проектирование общеобразовательных организаций в условиях перехода на параметрический метод нормирования // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. 2025. № 3. С. 56-59.
    3. Солодова А. Ю., Лепешкина Е. А. Проектирование общеобразовательных организаций // Промышленное и гражданское строительство. 2021. № 3. С. 23-30. doi:10.33622/0869-7019.2021.03.23-30
    4. Кореневская Е. И., Рогачевская Л. Г. Гигиенические вопросы строительства школьных зданий. М. : Медицина, 1974. 223 с.
    5. Рогачев А. В. В московских мы учились школах. Новые сорок сороков. М. : МИРОС, 2001. 189 c.
    6. Милушкина О. Ю. Физическое развитие и образ жизни современных школьников // Вестник РГМУ. 2013. №3. С. 68-71.
    7. Научно-методические положения градостроительного размещения объектов образования: отчет НИР (промежуточный) 2.2.4.2 / ЦНИИП Минстроя России; рук. С. И. Яхкинд, исп. С. И. Яхкинд, А. Ю. Солодова. М., 2025. 118 с.
    8. Планировка и застройка городов / Академия архитектуры СССР. М. : Госстройиздат,1956. 346 с.
    9. Методический документ "Стандарт комплексного развития территорий" (подготовленный по заказу Фонда ДОМ.РФ). URL: https://xn-d1aqf.xn-p1ai/urban/standards/printsipy-kompleksnogo-razvitiya-territoriy/ (дата обращения: 31.05.2023).
  • Для цитирования: Солодова А. Ю. Проектирование общеобразовательных организаций вместимостью более 1500 мест // Промышленное и гражданское строительство. 2026. № 1. С. 29-35. doi: 10.33622/0869-7019.2026.01.29-35

НАЗАД